Die weitere Gestaltung des Ganztagsbereichs ist fester Bestandteil der Schulentwicklung.
Wir sind bestrebt durch Unterricht, Förderung auf allen Anspruchsebenen und zusätzliche Angebote die Schule so attraktiv wie möglich für unsere Schülerinnen und Schüler zu gestalten.
Aktives Mitspracherecht von Eltern und Schülern ist Grundvoraussetzung um dieses Konzept mit Leben zu erfüllen.
Sowohl Elternvertreter, als auch Schülersprecher hatten die Möglichkeit aktiv an dieser Konzeption mitzuwirken.
Das Konzept gilt für das Schuljahr 2010/2011 für die Klassenstufen 5,6,7,8.
Die Öffnungszeiten sind von 7.30 - 15.30 Uhr.
1. Unterricht
Der Unterricht findet ausschließlich in Blockform statt.
Ein Block dauert 80 Minuten.
Dadurch beschränkt sich die maximale Anzahl unterschiedlicher Unterrichtsfächer pro Tag.
Schülerinnen und Schüler erhalten so die Möglichkeit sich intensiver mit unterrichtsrelevanten Themen zu beschäftigen. Die Durchführung von Projektlernen und anderen alternativen Unterrichtsformen wird erheblich erleichtert.
Die Vorbereitung auf einzelne Unterrichtsfächer wird sowohl für Lernende als auch Lehrende optimiert. Durch diese Maßnahmen werden Lernatmosphäre, die kognitive Belastbarkeit und die Lernergebnisse gesteigert.
Unterrichtsfächer, die nur einmal wöchentlich auf dem Stundenplan stehen, werden im 14-tägigen Rhythmus als Block zusammengefasst.
Hausaufgaben werden nicht gegeben. Die Schüler erhalten die Möglichkeit in der Schule mindestens einmal pro Woche längerfristige Lernaufgaben zu bearbeiten.
Das schließt die individuelle Vorbereitung auf den Unterricht und das Lernen von z.B. Gedichten, Vokabeln u. ä. ausdrücklich aus.
Der Förderunterricht ist in der Förderplanung der Schule geregelt.
S.1
2. Rhythmisierung
Der Tages- und Wochenablauf wird bestimmt von einem sinnvollen Wechsel von Anspannung und Entspannung.
In einem Block bedeutet dies, dass ein bewusst geplanter Wechsel von Methoden, sowie individuell gestalteten Pausen den Wissenserwerb für unsere Schüler effektiv und anhaltend ermöglichen.
Unterrichtsfächer, die sehr hohe Anforderungen an konzentrative und kognitive Fähigkeiten stellen wie z.B. Deutsch, Mathematik und Englisch wechseln mit z.B. Sport, Musik und Kunst.
Innerhalb einer Woche finden GTS-Tage am Montag, Mittwoch und Donnerstag statt, wobei sich nachmittags Kurse und Unterricht mit Anforderungen an den praktisch-motorischen und musisch-künstlerischen Bereich abwechseln.
3. GTS – Kurse
Die zusätzlichen Angebote im Rahmen von Ganztagsschule finden an 3 Tagen in der Woche statt.
Die Kurse werden sowohl von Kollegen, als auch von Kooperationspartnern durchgeführt, mit denen Ziele und Inhalte abgesprochen sind.
Alle Angebote werden klassenübergreifend (Klassen 5-6 und Klassen 7-8) durchgeführt.
Diese Kurse finden zweimal vormittags und einmal nachmittags statt.
Schülerinnen und Schüler sowie Eltern haben die Möglichkeit aktiv an der inhaltlichen Gestaltung mitzuwirken.
Die Angebote werden für jeweils 1 Schuljahr gewählt. Ein Wechsel ist zum Halbjahr in begründeten Fällen möglich. Eine Entscheidung darüber trifft die Fachlehrerkonferenz.
Die Teilnahme an den GTS-Kursen ist verpflichtend.
GTS – Schuljahr 2011/2012
DienstagI. Block – Klasse 5
ØFrau Bohn"Sozialtraining“
MittwochII. Block Klasse 5 und 6
ØFrau Bartz„Grünes Klassenzimmer - Gut Rosengarten“
ØFrau Gohla„Kunst“
ØFrau Schulz„Gärtnerei Müller
ØFrau Kleemann„NordicWalking“
ØHerr Dust„Deutsche Schrift"
ØFrau Henke (LRS/GTS)LRS-Schüler Klassen 5/6
ØHerr Biebrach"Keyboard"
ØFrau Völskow„Church – Power“
ØFrau Rempel„Näh – Kurs"
ØFrau Bohn"Kreativkurs“
Die Klassen 5 und 6 wählen für Mittwoch einen Erst- und einen Zweitwunschkurs aus!
Mittwoch, IV. Block Klasse 7 und 8
ØFrau Schulz„Chor“
ØFrau Henke(LRS/GTS)LRS – Schüler Klassen 7 und 8
ØFrau Wrede(SF)„Schülerfirma Bio Cooks“
ØFrau Kilper„Schulhausgestaltung“
ØHerr Zender„Hot Wheel" (Einrad)
Die Klassen 7/8 müssen 1 GTS – Kurs wählen (Erst- und Zweitwunsch)
Die Franz. – Kinder Klasse 7 sind automatisch im GTS – Kurs bei Herrn Siewert!
4. Pausengestaltung
Die Mittagspause findet nach dem 3. Block statt und dauert 35 Minuten. Um die körperliche und geistige Entwicklung unserer Schüler zu fördern, bieten wir täglich Mittagessen an.
Die Klassen 5 und 6 essen an den GTS-Tagen gemeinsam. Damit werden wir dem Anspruch der Vermittlung sozialer Kompetenzen gerecht.
Das Verlassen des Schulgeländes in den Mittagspausen ist für die Klassenstufen 5 und 6 ausdrücklich nicht erlaubt. Eine Verpflichtung zur Teilnahme am Schulessen über den Essenanbieter der Schule besteht nicht.
Die Klassenstufen 7 und 8 erhalten ebenfalls die Möglichkeit ein warmes Mittagessen einzunehmen.
Alle Schülerinnen und Schüler werden während dieser Zeit betreut.
Nach dem 1. Block findet eine 30-minütige Pause statt, in der die Möglichkeit zum gemeinsamen Frühstück geboten wird.
Nach dem 2. Block findet eine 20-minütige Pause statt, die die Möglichkeit zur aktiven Erholung bietet.
5. Raumkonzept
Die 5. Klassen werden im Nebengebäude unterrichtet. Das fördert eine ruhige Lernatmosphäre.
An der Regionalen Schule Garz gilt das Klassenraumprinzip.
Das bedeutet kurze Wege für Schülerinnen und Schüler. Räume werden so selten wie möglich gewechselt.
Fachunterricht wie z.B. Chemie und AWT findet in speziell ausgestalteten Fachkabinetten statt.
Die einzelnen Klassen erhalten die Möglichkeit ihre Räume zu gestalten und ein optimales Lernklima zu schaffen. Mit Beginn der 7. Klasse und der Einführung des Kurssystems lässt sich ein häufigerer Raumwechsel nicht vermeiden.
